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香港钱多多论坛高屋建瓴助推项目教学 青岛39中召开项目式教学实

发布日期:2019-10-20 05:25   来源:未知   阅读:

  )教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。项目式教学的创新模式不仅能让学生在深度学习的世界中具备真实的、面向未来的思维与能力,近距离感受国产直升机天团倾听顶级专家的介绍淘!更能真正改善教育的生态环境……2019年10月19日,由青岛市教育局和北京师范大学主办,山东省教科院指导,青岛39中承办的“基于项目式教学促进学生核心素养发展的课程整合及课堂教学改进实践研究”阶段总结会在青岛39中高中校区举行。

  据悉,此次阶段总结会,北师大专家团队、青岛市名校长名师工作室成员、青岛市教科院各学科教研员、兄弟学校教师代表、39中高初中全体教师、39中市北分校全体教师等约600人参与会议。会议议程共分为两部分,上午全体与会人员在小剧场聆听项目式教学阶段性成果汇报和专家报告,下午各学科进行高端备课和项目式教学推进研讨。

  青岛市教科院院长柴清林出席会议并做重要讲话。金股预测晚间版:东风科技等3股后市备受关注669。他指出,在前沿的教育理念引领下,北师大、青岛市教育局和青岛39中三方共同合作探索以项目式教学促进学生核心素养发展的创新人才培养方式,有利于集合优势育人资源,香港钱多多论坛!构建优良的教育生态和育人环境,形成教学相长、全面发展、持续繁荣的育人有机体,并在区域间发挥引领示范和辐射带动作用,促进教育高质量发展。山东省教科院领导始终高度关注39中项目式教学的开展情况,多次进行教学指导并组织召开现场会。教科院办公室副主任赵亮莅临会议现场并致辞,对青岛39中在项目式教学中所取得的成就给予了充分肯定,对青岛39中人的改革创新精神给予了高度评价,他从2019年度山东省基础教育教学改革重点项目的实施角度,介绍了项目式教学的发展和推进情况,指明项目式学习是课程的深度改革,使教与学的方式发生了根本性变化。省教科院将向全省推广39中项目式教学的优秀经验。

  随后,青岛39中白刚勋校长作“开展项目式教学,发展学生核心素养”报告。白校长从学校项目式学习的缘起、探索实践、教学成效、思考体会等角度对39中项目式教学的发展做了详细介绍。他列举了详实的数据和典型的事例,从项目式教学对学生的发展作用、对教师的发展作用、对学校的发展作用等角度进行了阐述,展现出项目式教学对于促进学生核心素养培养和教师专业发展的重大意义。青岛39中所进行的项目式教学课堂教学探索,极大地提升了学生解决问题的能力,培养了学生的创新思维,实现了学科核心素养的落地,让课程成为立德树人的载体。项目式教学提升了教师的专业素养,提升了教师国家课程校本化的实施能力,更提升了学校的整体办学水平和竞争能力,助推学校高端发展,促使学校大踏步地向全国一流特色名校的目标迈进。

  北师大英语学科专家孙晓慧作“提升高中生英语学科核心能力,转变高中英语教师教学信念”成果汇报。专家强调,英语学科的教学改进要基于新课标中的英语学科核心素养进行,结合英语学科“3*3”能力框架确定指导思想;在备课阶段要重点关注文本的深度挖掘,对文本的内容、结构、语言、主旨等进行深挖;关注学生情况的分析、教学目标的制定、教学评一体化设计等等。孙晓慧老师还与青岛39中的英语老师石磊磊合作出演情景剧,直观形象地展现出了教学改进前的问题、改进措施和改进后的变化。基于学科核心能力的教学改进必然会进行课程内容与教学方式的变革,引领学生走向深度学习。

  随后,英语、语文、历史、政治、地理、数学、物理、生物、化学等学科教师代表相继从本学科项目式教学课程体系的构建、项目式教学模式的探索、项目式教学案例的积累、项目式教学评价的实施等角度进行项目式教学阶段性成果汇报。项目设计遍地开花,教学实践硕果累累,项目式教学逐渐成为学校的常规课堂模式,并逐渐走向内涵式发展。每个学科阶段成果汇报完毕,都由北师大的专家进行点评。专家们字字珠玑的点评也给予了在座教师深刻启发,全体教师要从观念上牢固树立培养学生学科核心素养的意识,在有效的学习探究和解决问题的活动中,帮助学生整合学科知识,发展关键能力,塑造思维品质,提升学习效率,内化文化修养。

  下午,各学科分组进行高端备课和项目式教学推进研讨。北师大学科教育团队的专家们对相应学科组项目式教学进行了高端备课指导,他们关注课标学情,提出优化建议,向大家展示了如何进行科学合理的备课。此外,基于落实学科核心素养,提高课堂教学实效的现实需要,专家们不同程度地进行了“三新”背景下的单元及课例教学、促进核心素养发展和关键能力提升的作业和评价研究、基于学科能力提升的主题教学改进以及论文撰写、成果梳理等等精细指导,与会教师无不受益匪浅,满载而归。

  作为会议的重要内容之一,北师大学科教育团队负责人王磊教授作“基于项目式教学促进学生核心素养发展的课堂教学改进及课程整合实践研究”报告。王磊教授对青岛39中的项目式教学实践研究做出了高度的评价,并对青岛39中的项目式教学特点做了凝练概括:青岛39中全学科实施项目式教学,依托专家指导,基于国家课程,设计开发系列项目;以研究性学习为基础,结合海洋教育特色开展项目式教学;各学科形成具有学科特色的项目式教学模式、策略和方法;大项目与微项目结合、分学科项目与跨学科科目多元等。同时,王磊教授结合新课标的具体要求,对项目式教学设计的项目目标、问题、活动、素材、评价等要素进行了具体阐释,列举了诸多典型案例,鞭辟入里,深入浅出,既有高端理念引领,又有实操策略分析,对于教师提升教学理念,拓展教学视野,把握课改方向等具有极强的指导意义。

  行路致远,且行且思。大众网·海报新闻记者了解到,青岛39中将始终把“在研究中学习,像科学家一样思考”作为努力追求的教育生态和目标,以项目式教学为载体,回顾总结明方向,汲取智慧再出发,一如既往地坚持创新人才培养路径,积极围绕立德树人,为了学生的精彩不懈努力,为了教育的发展上下求索!